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Progetto "Mathline"

Pubblicato in data 8 giu 2023

LA GALLERY DI FOTO REALIZZATE DURANTE LE ATTIVITA'

La matematica è il gioco più bello del mondo.

Assorbe più degli scacchi, scommette più del poker,

e dura più di Monopoli.

E’ gratuita. E può essere giocata ovunque:

Archimede lo ha fatto in una vasca da bagno.

Richard J. Trudeau


 

Il Progetto nasce dalla consapevolezza che

diversi studenti manifestano difficoltà nell'

apprendimento delle basi logiche e deduttive

nelle materie ad indirizzo scientifico-tecnologico

e che è necessario un intervento della scuola

che migliori le prestazioni degli studenti

in questo ambito in relazione ai risultati nazionali.

 

Il Progetto, dunque, guidando l'Istituto attraverso

l’innovazione e la digitalizzazione, ha apportato

modifiche alle metodologie e agli ambienti

di apprendimento per rendere l'offerta formativa

coerente con i cambiamenti della società

della conoscenza e con le esigenze e

gli stili cognitivi delle nuove generazioni.


Logica, intuizione e fantasia sono stati

gli unici requisiti necessari per la partecipazione

all’iniziativa, con le quali si è inteso valorizzare

l’intelligenza degli alunni e, nel contempo,

recuperare l’interesse nei confronti della Matematica.

 

 

 

FINALITÀ

Sviluppare Promuovere: l’abitudine alla ricerca

di soluzioni in situazioni problematiche

Sviluppare il pensiero astratto e fornire l’occasione 
di acquisire consapevolezza delle proprie
capacità logiche ed espressive
scegliendo con autonomia un metodo efficace.

Promuovere l’attitudine alla concentrazione 
ed al lavoro mentale.

Sviluppare la capacità di prendere
decisioni in modo autonomo.

Suscitare interesse per il metodo della ricerca
che stimoli la creatività del pensiero.

La finalità del progetto è stata quella di affrontare
ogni ramo della matematica con spirito
ed entusiasmo, procedendo alla scoperta libera
delle proprietà numeriche, geometriche e logiche
che si intrecciano creando una visione dinamica
della matematica che permette di analizzare e
sviluppare tecniche risolutive diverse ed alternative.

 

A tal fine sono state proposte attività che mirano

all’apprendimento di concetti complessi

attraverso un approccio ludico, dinamico,

interattivo e costruttivo.

 
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