Sentirsi al sicuro è un bisogno collettivo di benessere che deve essere garantito in ogni luogo attraverso misure di prevenzione e protezione. La scuola non è esclusa da questa tutela: qui gli studenti trascorrono una buona parte delle ore della giornata, come in una “seconda casa” e, come a casa, devono sentirsi sicuri e protetti. Le recenti notizie sulla triste vicenda del Crans - Montana hanno ravvivato l’attenzione sul tema della sicurezza in tutti i luoghi di vita come possibile constatare dai numerosi articoli apparsi su testate giornalistiche varie .Il nostro Istituto, che ha sempre ottemperato, nei limiti delle proprie competenze, a tutti gli obblighi di legge , su invito della DS Prof.ssa Anna Rita D’Auria, ha ritenuto opportuno approfondire ulteriormente la cultura della sicurezza nei luoghi di lavoro con i propri alunni, mettendo in atto percorsi dedicati in tutte le classi di tutti gli ordini.
A mero titolo di esempio mostriamo le attività svolte dai bimbi più piccini della prima e seconda classe della scuola primaria, a dimostrazione che non si è mai troppo piccoli per comprendere temi di tale rilevanza.
I bambini delle prime, attraverso l'ausilio di schede grafiche e simulazioni pratiche in forma ludica come "Il trenino sicuro” hanno appreso il riconoscimento della segnaletica di emergenza (segnali di salvataggio, divieto e avvertimento), le norme di comportamento durante l'evacuazione e i fondamenti dell'ergonomia scolastica. Sono stati anche introdotti ai concetti base della sicurezza in rete tramite la metafora del "giardino recintato".
Anche i bambini delle classi IIA e IIB, della scuola primaria, hanno svolto un percorso dedicato alla conoscenza degli ambienti scolastici e delle principali procedure di emergenza: hanno perlustrato gli spazi della scuola per individuare uscite di sicurezza, estintori e idranti. Le docenti hanno spiegato loro come comportarsi in caso di terremoto, incendio e alluvione coinvolgendoli in simulazioni di evacuazione. Il percorso si è concluso con la realizzazione di un lapbook che raccoglie le informazioni apprese
